偶入娜塔莎家庭生活的珍妮與項鏈失而復(fù)得的故事形成了極好的呼應(yīng)，不知道這是不是導演本來的意思：即使有這樣那樣小小的插曲，瑜伽老师的特殊待遇5這樣那樣幸運的小事，但生活本身的孤獨還是綿延不絕。所有人都不停地說話，但并沒有發(fā)生任何真誠的交流，而只有真誠的交流才能對性格的轉(zhuǎn)變起到作用（榮格的理論），只有性格的轉(zhuǎn)變才能讓人對生活的態(tài)度產(chǎn)生轉(zhuǎn)變、進而讓生活產(chǎn)生轉(zhuǎn)變。單純用話語填滿空間只會讓人感覺更加孤獨，所以我看著這些法國知識分子們叨叨不休，瑜伽老师的特殊待遇5是真覺得悶煩。導演對這類人與人之間關(guān)系的觀察和捕捉細致入微，并在電影里刻畫得淋漓盡致，于是我邊看邊質(zhì)問自己為什么要特地來看一個這樣的故事，滿眼盡是我竭盡所能也要逃離的生活。場景與色彩確實好看，映襯之下，更是覺得這些人（包括我）真是枉費了這樣好的春光。